大致情况是：孩子是小学生，因为没戴红领巾和校卡，导致班级被扣分，所以老师在家长群里给孩子贴了大字报，通知家长，孩子第二天不能去上学。
我看到这种贴大字报的方式还是很惊讶的。
不戴红领巾这种事，难道不能私下和家长沟通一下吗？值得把孩子当作一个阶级敌人揪打一番吗？
从贴出来的对话来看，家长对老师这种处理方式还是反抗了一下子。家长援引了义务教育法，认为老师这个决定是违法的。家长有理有据有节，保持了礼貌和克制，然并卵，家长就被老师移出了群聊。
老师是天生这么“跋扈”的吗？
我不信。
除了这个个体案例里本身的素质外，家长群里的一些“岁月静好”群体也是助纣为虐之货。
比如缪可馨自杀后给老师点赞的家长，这个红领巾班里也有几个，看见老师的这种错误做法不站出来支持家长，反而跑上去拍老师大腿。
于是老师觉得自己法力无边，威风八面，再来一个斩立决，给不能被“驯化”的孩子贴大字报，把不能被“驯化”的家长赶出去。
其实，这样的事，每天都在上演。
我来讲一个我身边的真实案例。
前两天一位妈妈和我说，老师把她5岁的儿子在幼儿园不好好吃饭的视频发在班级群里：视频里面，老师硬让孩子喝汤，孩子不想喝把汤碗扣在了桌子上。老师在视频点评说，孩子脾气太坏，请家长自己反省!
这种在微信群里的游街示众批判令家长羞愤难堪。
她当即私信向老师委婉表达不该把视频发到群里，孩子有什么问题可以直接和家长沟通，不应该像游街一样在群里晒。
这个老师倒是机灵很快在群里解释说视频是不小心发错在群里的。毕竟这家私立幼儿园每年要收大几万的学费呢。
事后妈妈还是觉得郁闷，但又觉得自己好像也不能再多做什么。好像全世界的学校都流行游街示众大字报，去哪都差不多。
我建议她去跟老师深入沟通一下，充分表达自己的感受，这样疏导了自己的淤堵，也有助于帮助老师改进自己的方式。结果这位妈妈说，万万不行！娃在她手里，我跟她谈，她整我娃怎么办？娃娃那么小，回来又说不清楚……
这件事就一直堵在我的胸口。
我们的孩子是被劫持了吗？为什么家长那么害怕？明明是自己花钱送进去的，去了学校，学了多少不知道，反而孩子和家长一起被侮辱了。
然而，周围一批看客，自己也不敢站出来？
在这种状况下，有时候看看孩子的天然勇敢，反而让我们大人羞愧。
比如在前两天写过的文章里，那位因课间打牌被老师请家长最后母亲来了拳打脚踢，最后跳楼的14岁男生，其实就是一种和这个世界不同流合污的宣言。
《零零后》剧照，她5岁的时候，就敢做自己了。
孩子为什么会成为学校的人质？
是因为侮辱教师职业的老师太多，而“岁月静好”的家长也太多！
在“岁月静好”的家长里，觉得孩子和老师是不对等的，孩子是马戏团里等待被驯化的小猴子。成人全靠老师，所以老师是天，老师是光，老师是幕后的大BOSS，即使老师违反义务教育法，家长还愿意腆着老脸陪着小心不能得罪。
老师就这样被一天天高高架起，觉得自己是山中的霸王。
所以娃成为学校的人质，爹妈们自己没有功劳吗？
这两天听人类学家项飙老师的播课，他在《金钱主宰的社会：工作和人际关系都变为一种手段》里提到中国出国留学有三个阶段。
第一个阶段是从1978年到1992年，这个时期的留学主要是国家公派，流出的人员主要是年纪比较大的、去读研究生的。留学的目的主要是去学习西方比较先进的技术。
第二个阶段从1992年90年代之后，到最近这个阶段，就是留学从一个国家项目变成了一个个体的行动，这个时候低龄化就出现了，首先是出去读本科，然后就有了中小学出去的，还有一波是赴美生子预产旅游者。这个阶段的核心特征是功利化。留学主要是为了在工作上、在职场上能有更好的发展。
第三个阶段是家长意识的改变。他们为了让孩子成为一个具有独立完善自我的人，去接受更加多元的价值观，所以从基础教育开始就把孩子送出去了。按理说中国的基础教育不差，很多家长之所以早早把孩子送出去，大多是不想孩子承受教育制度的洗礼。至少在国外，没有这种需要24小时绑定家长，随时传递圣旨的微信群，老师也不敢明目张胆把孩子的隐私暴露在社交媒体上，那样是要被吊销教师执照的。
在国内传统意义的教育体系当中，学校老师和家长都过于重视竞争和成绩。老师被家长寄于厚望，抬上供桌变成伟光正权威，可惜大多数老师在家长的殷切期待下，并没有把关注点放在激发孩子兴趣，培养孩子的综合素养上，而是配合家长内在焦虑，把家长的期待顺水推舟做成了一盘不露声色的PUA套餐。
在宜家家居卖场大门上有一句朴实的名言：孩子是世界上最重要的人！孩子那么小，真的有多少家长舍得送出去啊。
而且要把那么小的孩子送出去，既要打破孩子的生活，也要打破家长的生活。
然而，这十年小留学生成倍增长！尽管很难，不仅花很多钱，但心里更难。大家都有心照不宣的原因：宁肯冒着种种不可预估的风险，也不想孩子将就凑合活成一个模式化的工具人。家长们把低龄的孩子送出去的出发点很朴素，仅是基于孩子能够成为一个真正的人这种最根本的考虑，寄希望于他成人后能够独立思考，与他人能共情，对人生有自己的基本理解和善意，从而让世界更美好。
难道让孩子成为一个人，只能让他小小年纪就远走他乡吗？
我的孩子在国内受的基础教育，我深知其中的坎坷。
我曾在学校工作，也深知水有多浑。
我写这些也是为了告诉自己：身为父母，如果我们不能成为自己，孩子铁定一定肯定也不能成为他自己，也绝不可能活成你期待的样子，没准还适得其反。作为成人，如果我们不去正视我们的恐惧，那孩子就只能在我们的恐惧之中更加恐惧。把对孩子的期待，用来倒推和调整自己，己所不欲的勿施于人。
